PRIMERAS APORTACIONES

Esta semana han ido llegando las primeras aportaciones a nuestro proyecto. Como siempre os digo, a los peques les encanta traer material de cada y compartirlo con sus compañeros. 

Jaime nos ha explicado cómo se llaman cada uno de los animales que ha coloreado del polo norte.

Pablo nos ha traído unas fotos de unos pingüinos en un iceberg ,y otras de Papá Noel en el polo norte. A ellos les encanta asociar a Papá Noel con el polo😍.

María, ha traído un cuento de pingüinos, a través del cual estamos aprendiendo muchas cosas sobre estos bonitos animales, como que no viven en el polo norte,que no vuelan y que son aves.

Juan Pedro nos ha traído un muñequito esquimal subido en un trineo tirado por unos perros. Hasta ahora ,todos pensaban que los trineos solo podían ir tirados por renos, tendremos que investigar acerca de ese tema...

Christian también nos ha traído unas fotos del polo norte,en este caso un iglú y unos osos polares.

Julia ha traído un juego de memori en el que tenemos que asociar cada imagen con su sombra. Ella nos ha explicado cómo se jugaba,y todos nos hemos divertido un rato. Lo hemos dejado en el rincón de los experimentos, para poder jugar en equipo.

Gracias a todos por vuestras aportaciones.

NIEVE EN CLASE

La semana pasada hicimos en clase nieve. Podéis hacerla en casa,es muy fácil,y el resultado es muy parecido a la nieve de verdad.
Solo se necesitan pañales y agua.
Lo primero es romper el pañal y sacar la celulosa, un polvillo blanco que hay dentro,entre el algodón.

El segundo paso es echar agua a este polvo y ¡Tachán! El polvo se convierte en nieve

A los peques les encantó hacerlo en clase.

RESULTADOS EXPERIMENTO

El viernes pasado,al llegar a clase,corriendo fuimos al congelador a ver qué había pasado con nuestra agua. Y tachan...

El agua salada no se había congelado,y la dulce sí. De esta forma aprendimos por qué los mares y océanos no se congelan pero la lluvia sí.

Para completar el experimento,la seño saco el bloque de hielo del vaso y lo metió en el agua. ¿Sabéis lo que parecía?

Parecía un ICEBERG, con este experimento aprovechamos también para hablar de ellos,de cómo se forman. 

Todos los niños querían tocar el iceberg,y así lo hicieron. 

Terminamos el día haciendo un paisaje del Polo Norte, con nieve,mar e iceberg. Y así de bonito quedó.

PAISAJE POLO NORTE

Una de los objetivos de esta semana,era conocer el paisaje del Polo Norte. Para ello,hemos visto muchas imágenes en internet, mucha nieve, mucho hielo...
A los peques les llamó la atención que entre tanto hielo y nieve hubiese agua sin congelar. ¿Por qué si hace tanto frío el agua no se congela? decían.
Hubieron respuestas de todo tipo, pero al final decidimos hacer un experimento y comprobar nosotros nuestras teorías.
Pusimos agua con sal en un recipiente,como el agua del mar y de los océanos,y en otro, agua dulce, como la de la nieve y el hielo. Metimos los recipientes en el congelador y esperamos hasta el día siguiente. ¿Se congelarán las dos?

QUE SABEMOS SOBRE EL POLO NORTE

Estos días hemos hablado mucho acerca de QUE SABEMOS SOBRE EL POLO NORTE y QUE NOS GUSTARÍA APRENDER DURANTE ESTE PROYECTO.

Sobretodo sabemos que hay nieve,y que allí vive Papá Noel,eso lo sabemos todos😂.

En cuanto a qué queremos aprender,casi todos coincidimos en la curiosidad por saber cómo se vive en un lugar donde hace tanto frío.

¡PUES QUE COMIENCE LA AVENTURA!

COMENZAMOS NUEVO PROYECTO

El pasado Martes, al entrar al aula encontramos un recipiente lleno de.... ¡NIEVE!.

 Precisamente esta semana hace un año que vimos nevar en Alcantarilla,pero en esta ocasión no había nevado. ¿De donde pudo haber salido la nieve?

Escucha polo norte.m4a de Mónica #np en #SoundCloud

https://soundcloud.com/user-491084814/polo-norte-m4a/s-71trR

PIRAMIDE DE LOS ALIMENTOS

Con esta fantástica pirámide de los alimentos acabábamos la unidad el año pasado. Intentamos concienciar a los peques acerca de una alimentación saludable, y sobre el consumo de todo tipo de alimentos. Espero que algo les haya quedado!!!!